Ciencia y aprendizaje llegaron a Hermosillo y la Sierra de Sonora este verano
Entre julio y agosto de 2026, el Verano Científico de Dimex Ideas, volvió a llevar experimentos, robótica y proyectos aplicados a niñas, niños y jóvenes de Sonora, esta vez por dos caminos distintos: los talleres itinerantes de Community Labs en cinco comunidades de la sierra, y el programa de temporada en Hermosillo.
En conjunto, ambos espacios reunieron a cientos de participantes de entre 6 y 15 años en actividades de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM).
Un verano de ciencia que llegó hasta la Sierra
Este verano, el equipo de Desarrollo de Ideas Mexicanas A.C. (DIMEX) recorrieron Sahuaripa, Arivechi, Bacanora, Yécora y Matarachi con talleres prácticos de tres días por comunidad. La convocatoria reunió a 198 participantes, con una paridad de género que el programa buscaba desde su diseño: 49.5% fueron niñas.
Los grupos construyeron proyectos pensados para necesidades reales de sus comunidades: filtros para agua limpia, un biodigestor escolar, compostaje inteligente, sensores para monitorear plantas y un cargador solar, además de prácticas de energías renovables, materiales innovadores y realidad virtual aplicada a las leyes del movimiento.
Cada sede cerró con una capacitación docente de tres horas, pensada para que el contenido siga vivo después de que el equipo se retira.
Frente al ciclo anterior, cuatro de las cinco comunidades crecieron o mantuvieron su participación, con un incremento conjunto de alrededor de 20% respecto a 2025.
Con estos resultados, Dimex ya trabaja en una propuesta para el siguiente ciclo: instalar un Club de Ciencia permanente en cada comunidad, replicando el modelo que la organización opera en escuelas públicas de Hermosillo.
La idea es sustituir la intervención de tres días por presencia educativa continua durante todo el ciclo escolar, con un docente local capacitado, mentoría constante y constancias avaladas por la Secretaría de Educación.
Hermosillo: el laboratorio como salón de clases
En paralelo, el programa de Hermosillo abrió sus puertas a niñas y niños de 6 a 13 años para explorar ciencia y tecnología de forma práctica. Entre las actividades más recurrentes estuvieron la realidad virtual, la siembra y botánica, la microscopía, Arduino y electrónica, y talleres de arte y creatividad, con incursiones en inteligencia artificial y retos matemáticos para los grupos de mayor edad.
Las familias respondieron con una evaluación consistentemente alta: en la encuesta de satisfacción, el programa obtuvo una calificación general de 4.85 sobre 5, con la valoración más alta para la seguridad y el ambiente del espacio. El 100% de las familias encuestadas dijo que recomendaría el programa a otros padres.
Más allá de las calificaciones, las respuestas describen que el equipo de Dimex considera central para el programa: niñas y niños que llegan a casa queriendo contar lo que aprendieron, que conectan lo visto en el taller con su día a día, y que piden seguir explorando temas como robótica, inteligencia artificial o física una vez terminado el verano.
Una misma apuesta, dos comunidades distintas
Aunque los formatos difieren, un recorrido itinerante en la sierra frente a un programa de sede fija en Hermosillo, ambos comparten el mismo diagnóstico de origen: la inversión pública en ciencia y tecnología en México equivale apenas al 0.16% del PIB, muy por debajo del 1% recomendado por la UNESCO, y solo el 16.5% de los jóvenes mexicanos se desempeña en áreas STEAM.
En regiones con actividad minera, energética e industrial como el norte deb, esa brecha se traduce en talento técnico que hay que importar cuando no se forma localmente.
Con el cierre de este ciclo, Dimex y sus aliados, incluido el respaldo de Alamos Gold Inc. / Minas de Oro Nacional, capitalizan los resultados de 2026 para diseñar la siguiente etapa: pasar de un verano de talleres a una presencia educativa que acompañe a niñas y niños durante todo el año escolar.
